致敬，疫情下的温暖守护者！停课不停学，老师您辛苦了

王铭赫学生的家长王朝锋发来了一封感谢信

王铭赫和家长王朝锋资料照片




       抗疫一线人员的孩子学习情况如何？没有智能手机的家庭孩子能看到网课吗？远程网络教育，老师和学生隔着时空的障碍，但老师对每一个孩子的爱没有距离。
  3月1号，嵩山路小学一七班的家长群里，王铭赫学生的家长王朝锋发来了一封感谢信。这位家长在信里说，特殊时期，非常感谢学校的老师，不能当面道谢，只能用这种方式表示感谢。

      据了解，这个学生的家长王朝锋前段时间报名志愿服务，在登封市慈善总会做义工，“协调登封市商家对疫情的捐赠事宜，并及时把登封市慈善总会所有物资送到一线防疫的卡点，去为抵抗疫情做斗争。”。他说，刚开始，确实担心孩子的网络学习情况，毕竟是一年级的孩子，不知道会怎么样。但“嵩山路小学通过利用钉钉班级群和优教信使以及微信班级群，个性化教学，让孩子们轻松学习，提高了学习效率。” 让他放心了。

家长在感谢信中写道说，“这种教学形式，也因为网络的原因，教学直播视频经常网络瘫痪，没有办法看，我们的老师就每天下午对学生们重新进行课程辅导，跟进到每一位学生，更让我们体会到了老师们的辛苦与不易。”家长说，自己仅仅是辅导自己的学生，讲解知识点，批改作业，上传作业等，就已经感觉到压力了。但嵩山路小学的一七班的屈老师和孙老师要面对全班的50多个学生，关心到每一个学生。有的家长白天上班没时间，老师只能牺牲晚上时间和家长在群里沟通每个孩子的具体情况，有时候都很晚了，群里还有沟通的信息。老师真的很辛苦，也很不易。

  “作为低年级老师，网络教学必须个性化，需要了解每个孩子的情况。疫情期间，为了孩子能更好的掌握所学知，上午让孩子们听名师课堂，可又怕孩子年龄小，自制力差，听课效果不好，因此我每天下午在钉钉群直播反馈当天上午所学内容和作业所存在问题。 每天的作业完成后，我都会在每个孩子作业下方进行评论，作业好的及时表杨；书写不工整的，及时提醒；做错题的，及时点评。如果有个别孩子，作业问题特别大，我会电话单独联系家长，给予正确指导。争取做好线上辅导，不落下一个孩，在我的引导下，孩子们的作业有了很大的改善。作业上交由刚开始的十几个、二十几个，提升到现在51个孩子，一个不差的上交每天作业。作为老师，在这特殊时期，我能做的就是辅导好每个孩子。”嵩山路小学一七班的屈耐丽，孙娇勤老师说。

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